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弗里曼国际儿童创想馆

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弗里曼国际儿童创想馆:自由创想放飞梦想

2020-08-15 08:45来源:弗里曼国际儿童创想馆阅读(9)

在各类教育机构竞争激烈的背景下,如果说独特的理念是弗里曼辨识度极高的名片,那么经得起实践推敲的课程体系就是它能够扎根市场的实力所在。

弗里曼国际儿童创想馆,启发孩子的创想和思考,根据儿童大脑发育的特点和实际需要,形成了涵盖艺术创想和科学创想的课程体系。严密的课程体系就像一张高密度的网,它囊括了儿童所能发挥的绝大部分艺术形式,网罗孩子的奇思妙想;与此同时,用系统化的科学知识体系,培养孩子独立思考的能力。

弗里曼的课程体系弥补了传统教育中缺乏的素质培养。弗里曼艺术创想课程采用来自美国的K12视觉艺术教程《Scott Foresman Art》,它是一套青少年艺术素质与创造力培养系统教程,将教学指导、实践训练和读写能力培养结合起来,从而激发艺术的创想。弗里曼的艺术创想课程体系由综合平面艺术课程和立体塑形艺术课程两部分组成。

艺术从来都不拘于纸笔,纱布、绸带、纸杯……在老师的带领下,常见的材料在孩子们的手中,或是化身一条美丽的裙子,或是变成一件艺术摆设。弗里曼的艺术创想课程,涵盖了绘画、版画、雕塑、国画等美术门类。全方位的课程设置,让孩子在发挥创想的同时,也可以让家长发现并着重培养孩子擅长的部分。注重孩子的兴趣养成,让孩子主动参与创想教育,同时启发他们的独立思考,这是弗里曼在儿童艺术创想教育中的一直秉持的教学准则。

科学创想课程是弗里曼课程体系中另一部分,该课程引进自美国的KIZ课程体系,采用美国K12科学教材《Scott Foresman Science》。科学创想课程涵盖了地球科学、生命科学、物质科学、空间和技术、科学中的教学应用五大门类,通过让孩子参与实验,亲身感受科学的神奇,提高孩子对科学的兴趣,同时培养他们的科学意识和动手能力。相对于最后的效果验收,弗里曼更注重教学过程中,孩子们的参与和思考。

因此,在弗里曼的科学课堂,你看到的不是配套教学的授课课件,而是来自于大自然的真实“教具”。了解小鸡的孵化,老师带来不同成长阶段的鸡蛋,通过手电筒的照射,感受它的成长。判断如何物体是否有生命,除了呼吸,弗里曼会告诉你有生命的物体是可以成长和改变的。科学从来不是只要结果,探索科学的过程才是孩子所需要的。

艺术是一门十分尊重个性和创新的学科,没有了个性和创新,便没有了艺术。这是弗里曼自创办伊始便深晓的道理。因此为创新而不断地“瞎折腾”,这几乎是弗里曼三年多的发展历程中,从未停止过的事情。风格迥异的仓山校区和西湖校区就是弗里曼不甘平庸,爱“折腾”的最佳佐证。创办三年,装修了三次。大到整体布局,小到物件摆放,无论是总体环境还是细节之处,无不是精心考量的结果。

作为一家从事儿童创想的教育机构,弗里曼仅靠艺术气息浓厚的门店是无法立足于市场的,于是乎,在他们的“瞎折腾”中,一堂堂特色的创想课应运而生。独具特色的绘本课,真实记录孩子的情感;在“环球艺术体验”中,通过展现各个国家的代表性艺术形式,让孩子感受文化,开拓国际视野;房子、桥梁、亭台楼阁,建筑的历史与未来,在“建筑之美”特色课中,让孩子发现美、感受美。绳子、泼墨、喷洒,这些随意构成的图案,在借形想象课中,都成为孩子创造性思维锻炼的有用素材;中国年画、贺岁灯笼和剪纸等,寒假开办的“中国年”课,让孩子感受传统的年味儿中的传统艺术……特色课还在不断的研发,基于孩子需求的不断创新是弗里曼生命力的不竭源泉。

家庭教育对孩子的影响十分重要,因此,家长们也逃不过弗里曼的“折腾”。为家长开办的艺术欣赏培训,让家长在毕加索、梵高、达利、莫奈等一众艺术大家的“狂轰滥炸”下,感受艺术氛围,形成对艺术的认知。帮助家长通过孩子的作品,读懂色彩和图形的深层含义,探索他们内心的小世界。当然,弗里曼对家长的“折腾”远不止于此。爸爸们无法逃脱花店中的插花考验;没有一点经验的家长必须努力奔跑着,放飞孩子们亲手制作的风筝……这些体能和智力的挑战出自弗里曼的户外课,家长与孩子携手参与,最精彩、高频的户外活动,开启了高质量的亲子时光。充满欢声笑语的户外课是家长与孩子同游玩、共学习的“小乐园”。

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弗里曼国际儿童创想馆

弗里曼国际儿童创想教育有限公司

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  • 注册资本500万人民币
  • 所属行业教育艺术培训
  • 企业性质国有企业
  • 成立日期2014-10
  • 企业地址福建福州
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